2025年11月26日，人力資源部借助三分廠磨超班組晨會(huì)，對(duì)近期公司“師帶徒”階段性考核的41對(duì)師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。人力資源部代表公司向今天榮獲表彰的優(yōu)秀師傅、優(yōu)秀徒弟以及育人部門(mén)，表示最熱烈的祝賀！
高技能人才，是企業(yè)發(fā)展的核心，支撐著公司的現(xiàn)在，更決定著未來(lái)。公司優(yōu)化推出“師帶徒”階段性考評(píng)制度，其核心目的與深遠(yuǎn)作用主要體現(xiàn)：
第一，“技藝傳承，筑牢品質(zhì)根基”。老師傅們是公司的“活字典”和“定盤(pán)星”，他（她）們手中掌握著嫻熟的操作技巧，通過(guò)“師帶徒”，將這些“默會(huì)知識(shí)”與“工匠標(biāo)準(zhǔn)”系統(tǒng)性地傳承下去，為保障公司軸承產(chǎn)品的卓越品質(zhì)構(gòu)筑了最堅(jiān)實(shí)的人才防線。
第二，“加速成長(zhǎng)，注入青春動(dòng)能”。對(duì)于各位青年徒弟而言，“師帶徒”為他（她）們搭建了一座從理論到實(shí)踐、從生澀到熟練的“高速橋梁”。在師傅的引領(lǐng)下，學(xué)徒得以更快地融入崗位、精通設(shè)備、領(lǐng)悟工藝，有效縮短了成長(zhǎng)周期，加速?gòu)囊幻麧摿π氯讼蚰塥?dú)當(dāng)一面的技能骨干蛻變。
第三，“文化浸潤(rùn)，凝聚團(tuán)隊(duì)合力”?！皫煄健眰鞒械倪h(yuǎn)不止是技能，更是一種“尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)、互助共贏”的優(yōu)秀企業(yè)文化。師傅們?cè)趥魇谥兄匦录ぐl(fā)了職業(yè)榮譽(yù)感，實(shí)現(xiàn)了自我提升；徒弟們?cè)趯W(xué)習(xí)中展現(xiàn)了蓬勃的求知欲；各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)則積極協(xié)調(diào)資源，營(yíng)造了重視人才、培育人才的良好氛圍。這極大地增強(qiáng)了公司人力資源的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
為了將“師帶徒”工作推向新的高度，公司對(duì)下一步“師帶徒”工作提出明確要求：
一、對(duì)師傅，期望大家從“傾囊相授”升級(jí)為“賦能引領(lǐng)”。 希望大家在繼續(xù)傳授看家本領(lǐng)的同時(shí)，更要注重培養(yǎng)徒弟的系統(tǒng)性思維和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。要引導(dǎo)學(xué)徒不僅“知其然”，更“知其所以然”。
二、對(duì)徒弟，期望大家從“尊師勤學(xué)”升級(jí)為“主動(dòng)超越”。 要永葆空杯心態(tài)，眼勤、手勤、腦更勤。在扎實(shí)掌握基本功后，要敢于質(zhì)疑、善于思考、勇于嘗試，積極將新知識(shí)、新理念與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”乃至“領(lǐng)跑”的跨越。
三、對(duì)支持部門(mén)，期望從“支持保障”升級(jí)為“生態(tài)營(yíng)造”。 各用人部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)是人才成長(zhǎng)的“土壤培育者”。要繼續(xù)給予“師帶徒”工作高度的關(guān)注與支持，建立長(zhǎng)效的激勵(lì)與關(guān)懷機(jī)制，營(yíng)造人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的“育人用人留人”良好生態(tài)。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。以此次表彰為新的起點(diǎn)，讓“師帶徒”這根紐帶聯(lián)結(jié)得更緊，讓技藝與匠心的薪火燃燒得更旺！為公司高質(zhì)量發(fā)展提供最堅(jiān)實(shí)、最澎湃的人才動(dòng)力?。ㄈ肆Y源部供稿）
